Студенческая олимпиада по педагогике проходит в Некрасовском колледже
_______
В Педагогическом колледже № 1 на образовательной площадке «Ивановская» состоялась Олимпиада по педагогике для обучающихся по специальности Преподавание в начальных классах. Организаторами педагогического состязания выступили преподаватели Наталия Юрьевна Шерстобитова, Оксана Анатольевна Фролова и Надежда Юрьевна Бутко.
Команды будущих учителей начальных классов выполнили три конкурсных задания: представили визитную карточку «Я – педагог будущего!», приняли участие в интерактивной педагогической игре и попробовали решить педагогические кейсы. Оценивало работу конкурсантов компетентное жюри, в состав которого вошли учителя школ – выпускники Некрасовского колледжа.
«Есть события, которые нужны, чтобы увидеть главное и понять, какими должны быть педагоги для будущего, которое стало нашим настоящим! Мы очень рады, что наши преподаватели – настоящие мастера своего дела, придумали, организовали и проводят такое мероприятие для студентов. Сегодня мы попробовали спроектировать наше профессиональное будущее и очень довольны результатом», - отметили участники педагогической Олимпиады.
Дипломами победителей Олимпиады по педагогике среди обучающихся по специальности Преподавание в начальных классах удостоены:
1 степени – Донская Анастасия Юрьевна, обучающаяся ОП «Ивановская»;
2 степени – Левизова Вероника Алексеевна, обучающаяся ОП «Замшина»;
2 степени – Михайленко Анна Владимировна, обучающаяся ОП «Замшина»;
3 степени – Валласк Валерия Аркадьевна, обучающаяся ОП «Кубинская».
Благодарим всех участников и организаторов Олимпиады! Выражаем благодарность заведующему образовательной площадкой «Ивановская» Ирине Сергеевне Буравцевой за создание доброжелательной и домашней атмосферы при проведении мероприятия!
В течение апреля Олимпиада по педагогике продолжится по специальностям: Дошкольное образование, Специальное дошкольное образование, Педагогика дополнительного образования, Коррекционная педагогика в начальных классах и Адаптивная физическая культура.
